Proposta comercial · Site novo
Colégio Conde Domingos · colegiocondedomingos.com.br
São Paulo/SP — Diagnóstico do site atual e proposta de reconstrução, entregue em 3 semanas.
Parte I
Tudo o que segue foi medido no site em funcionamento, em 10 de setembro de 2026. Nenhum número aqui é estimativa.
O H1 é o título principal de uma página: o sinal mais forte que existe para dizer ao Google sobre o que ela trata. A página inicial do Conde Domingos não tem nenhum. Não é um H1 errado nem vazio — não existe a tag. A escola tem 28 anos de tradição, reconhecimento internacional, alunos classificados na fase estadual da Olimpíada Brasileira de Informática e um ciclo que vai dos Anos Iniciais ao pré-vestibular. Nada disso está num título, porque não há título. E a página faz 128 requisições — a maior contagem desta carteira de 68 escolas — para entregar 255 palavras.
| # | Medida | O que significa para a escola |
|---|---|---|
| 1 | A página inicial não tem nenhum H1. A busca no código-fonte por títulos principais retorna zero. Verificado no código-fonte em 12/09/2026 | O Google usa o H1 para entender o assunto da página, e a família usa o mesmo texto para entender onde chegou. Sem ele, o buscador precisa adivinhar a partir do menu — e o menu do Conde Domingos começa com "ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS" em caixa alta. É por isso que uma escola com 28 anos, reconhecimento internacional e medalha de OBI não tem como aparecer bem numa busca por "colégio no Tatuapé": ela não declarou, em nenhum lugar da página, que é isso que ela é. |
| 2 | A página faz 128 requisições e carrega 4,0 MB para entregar 255 palavras de texto visível. O maior arquivo isolado tem 652 KB. Medido por contagem de requisições e peso transferido em 12/09/2026. Não uso tempo de carregamento como argumento: ele varia demais entre medições. Peso e número de requisições são estáveis. | 128 requisições é a maior contagem das 68 escolas que auditei — mais do que o site de 22,6 MB de Caraguatatuba, que faz 87. Cada requisição é uma ida e volta ao servidor, e em rede móvel instável o custo delas é maior que o do tamanho dos arquivos. Vinte e duas dessas chamadas por megabyte de conteúdo é o sinal clássico de tema comprado com plugins somados ao longo dos anos — e a família que espera não sabe nada disso: ela volta ao Google. |
| 3 | Nenhum ano aparece no texto da página inicial — nem 2026, nem 2027. O Pixel do Meta não está instalado (o Tag Manager está). Não há dados estruturados de escola no padrão que alimenta o painel do Google… o site tem dois blocos, mas a palavra "matrícula" aparece apenas duas vezes no código inteiro. Verificado no código-fonte em 12/09/2026 | Setembro é o mês em que as famílias começam a decidir a escola do ano seguinte, e o site não diz de que ano está falando. Um site sem ano é um site que não tem campanha — e sem campanha não há prazo, não há urgência e não há motivo para a família agir hoje em vez de daqui a três meses. O Pixel ausente fecha o problema: a escola tem Tag Manager instalado, mas não sabe se o Instagram e o Facebook trazem alguém. |
Tudo abaixo foi medido no navegador, com viewport de celular, em 10 de setembro de 2026. Cada linha é reproduzível.
| # | Severidade | Falha | Medida |
|---|---|---|---|
| 01 | Crítico | A página inicial não tem nenhum H1 | 28 anos de escola sem um título que diga isso |
| 02 | Crítico | 128 requisições — a maior contagem da carteira | Mais que o site de 22,6 MB de Caraguatatuba |
| 03 | Crítico | Nenhum ano aparece no site | Sem ano não há campanha, sem campanha não há prazo |
| 04 | Crítico | A palavra "matrícula" aparece só 2 vezes | Em plena temporada de captação |
| 05 | Grave | 4,0 MB para entregar 255 palavras | Vinte e duas chamadas por megabyte de conteúdo |
| 06 | Grave | Sem Pixel do Meta | Tem Tag Manager, mas o Instagram não tem resultado medido |
| 07 | Grave | Apenas 255 palavras de texto visível | Pouco para o Google mostrar e pouco para a família decidir |
| 08 | Grave | A OBI e o reconhecimento internacional não têm página | A prova objetiva mais forte está num card rotativo |
| 09 | Médio | lang declarado como "pt", não "pt-BR" | Sinal mais fraco de localização para o buscador |
| 10 | Médio | O pré-vestibular divide espaço com o Médio | Dois públicos diferentes na mesma página |
| 11 | Médio | Duas unidades sem página própria cada | Rua Artur Mendonça e Praça Pádua Dias, sem detalhamento |
4 críticos · 4 graves · 3 médios · 0 baixos
Um diagnóstico que só lista defeitos não é diagnóstico, é discurso de venda. O que está bom no site atual não será jogado fora:
Esta é uma escola com 28 anos, duas unidades, reconhecimento internacional, medalha de olimpíada e pré-vestibular próprio — e a página inicial dela não tem um título. O conteúdo de venda existe: a meta description está escrita à mão, os dados estruturados estão lá, o og:title está configurado, quase todas as imagens têm descrição. Quem fez este site sabia o que estava fazendo e deixou o campo mais importante de fora. É um caso de acrescentar o que falta, não de refazer o que existe.
Esta é a parte que quase nenhuma escola conhece, e é onde está metade do problema: o buscador não enxerga a página como uma pessoa enxerga. Ele lê o código por trás dela. Se a informação estiver dentro de uma imagem, para o Google ela simplesmente não existe.
| O que o Google procura | O que ele encontra hoje | Consequência |
|---|---|---|
| H1 da página inicial o título principal | Nenhum — a tag não existe | O Google precisa adivinhar o assunto da página a partir do menu |
| Requisições | 128 — a maior contagem das 68 escolas auditadas | Mais que o site de 22,6 MB de Caraguatatuba, que faz 87 |
| Peso e texto | 4,0 MB para 255 palavras | Vinte e duas chamadas ao servidor por megabyte de conteúdo |
| Ano de matrícula comunicado | Nenhum — nem 2026, nem 2027 | Sem ano não há campanha, e sem campanha não há prazo para a família agir |
| A palavra "matrícula" no código inteiro | 2 vezes | Em plena temporada de captação para o ano seguinte |
| Meta description | Escrita à mão, citando os três ciclos | Está certa — e é melhor que a do Grupo Drummond, no mesmo bairro |
| Pixel do Meta | Ausente (o Tag Manager está instalado) | A escola não sabe se o Instagram e o Facebook trazem alguém |
| A OBI e o reconhecimento internacional | Num card rotativo da home | A prova objetiva mais forte da escola, sem página que a sustente |
Há uma segunda coisa que não aparece na tela e que decide se o dinheiro de marketing funciona ou é jogado fora: as ferramentas de medição — o Gerenciador de Tags, o Analytics e os pixels de anúncio. Elas ficam no código e servem para responder três perguntas:
| Ferramenta | Instalada? | Para que serve |
|---|---|---|
| Google Tag Manager | Sim | Instalado — a camada de controle existe |
| Google Analytics 4 | Sim | Instalado |
| Pixel do Meta (Instagram e Facebook) | Não | Saber se quem veio do Instagram pediu matrícula, e reapresentar o anúncio a quem visitou |
| Google Ads | Não | Atribuir matrícula a anúncio pago |
O que isso significa na prática. Se a escola investir em anúncio hoje, o dinheiro sai da conta e nenhuma matrícula pode ser atribuída a ele. Não há como saber qual campanha funcionou, qual série atraiu mais interesse, nem reapresentar o anúncio para quem visitou o site e não fechou. É verba entrando num funil sem instrumento.
O Tag Manager já está no site — a parte difícil foi feita. O que falta é o Pixel do Meta, e é ele que responde à pergunta que interessa numa escola com pré-vestibular: as publicações trazem matrícula? Hoje não há como saber. Com o Pixel ligado, cada post passa a ter resultado medido, e dá para reapresentar o anúncio a quem abriu a página do Ensino Médio e não agendou a visita — exatamente o público que decide entre setembro e janeiro. Numa escola de ciclo dos Anos Iniciais ao pré-vestibular, uma família captada cedo pode ficar dez anos. As contas ficam em nome da escola, não no meu.
A conta mais honesta é a que a própria direção pode fazer. Uma família que decide matricular gera receita por todo o tempo em que o aluno permanece:
| Cenário | Receita |
|---|---|
| Um aluno que permanece um ano letivo | 12 mensalidades |
| Um aluno que permanece um ciclo de cinco anos | 60 mensalidades |
| Custo deste projeto | 4 a 5 mensalidades |
Um único aluno captado pelo site paga o projeto inteiro no primeiro ano — e ainda sobra.
A pergunta a fazer não é se o site novo se paga. É quantas famílias abriram colegiocondedomingos.com.br nos últimos doze meses, esperaram e desistiram antes de conhecer a escola.
E essa é, hoje, uma pergunta sem resposta possível — porque não há nenhuma ferramenta de medição instalada no site.
Segundo o Censo Escolar 2025 do INEP, as matrículas na rede privada de educação básica caíram 2,9% em 2025 — mais do que a rede pública, que caiu 2,1%. Não é um mercado em que se possa deixar o canal de captação parado.
E o canal é o celular: 99% dos brasileiros que usam internet acessam por telefone e 60% acessam exclusivamente por ele (CGI.br, TIC Domicílios 2024). Para a maioria das famílias de São Paulo, o site no celular não é uma versão do site — é o site.
O Tatuapé tem 24 escolas particulares num raio de poucos quilômetros — a maior densidade de concorrência direta de toda esta carteira, que já cobre 62 escolas em 12 cidades. Auditei os sites das principais. E o que encontrei aqui é o contrário do que se espera da capital: os sites do Tatuapé são tão frágeis quanto os do interior — inclusive os das redes grandes. Isso muda a natureza da oportunidade: não se trata de correr atrás, trata-se de chegar primeiro num bairro onde ninguém chegou.
| Escola | Estado do site (medido em 12/09/2026) | Ano de matrícula que comunica |
|---|---|---|
| Colégio Carlos Drummond de Andrade — Tatuapé Grupo Drummond, 50 anos, dezenas de unidades | A página da unidade Tatuapé carrega 1,8 MB em 57 requisições, sem meta description, sem dados estruturados, sem og:title, sem nenhuma medição e com as 4 imagens sem descrição. A palavra "matrícula" não aparece na página. O grupo mantém dois domínios em paralelo (drummond.com.br e colegiodrummond.com.br) disputando a mesma busca | Nenhum ano aparece na página |
| Colégio Exatus — Tatuapé 32 anos, três unidades | Título de 179 caracteres (o Google mostra cerca de 60), sem meta description, quatro H1 na mesma página e nenhum deles é o nome da escola, 13 imagens sem descrição | Só 2026 |
| Escola Primo Staggio — Tatuapé Berçário e Educação Infantil | Texto e estrutura corretos, mas 4,5 MB de peso — uma única imagem de 1,0 MB — e nenhuma medição instalada | Só 2026 |
| Colégio Santa Virgínia — Tatuapé Berçário, Infantil e projeto bilíngue | O domínio próprio colegiosantavirginia.com.br exibe a página de erro do Wix: "Este domínio não está conectado a um site" | Nenhum |
| Colégio Esperanto — Tatuapé Infantil ao Médio, Sistema ETAPA | 151 requisições e 12,4 MB — a maior contagem de requisições das 70 escolas auditadas. Nenhum H1, 26 das 35 imagens sem descrição, e a descrição no Google é tão longa que o buscador a descarta e improvisa | Só 2026 — e ainda há 2020, 2022, 2023 e 2024 na página |
| Colégio Espírito Santo — Tatuapé Fundamental e Médio, fundado em 1938 | Site novo e leve (1,4 MB em 40 requisições), mas o site antigo continua indexado e não abre (ces.redemissionarias.com.br, rodapé de 2024). Nenhum H1, título de apenas 22 caracteres sem "Tatuapé", e a palavra "matrícula" não aparece nenhuma vez | Só 2026 |
| Wish School — Tatuapé / Anália Franco 18 anos, bilíngue, Berçário ao Fundamental II A referência do bairro — não é alvo | Título de 59 caracteres com "Tatuapé" e "Anália Franco", meta description escrita com bilíngue, segmentos, bairro e selo do MEC, 15 das 16 imagens com descrição, og:title e dados estruturados. Falha só na medição, que é zero | "Matrículas 2027 abertas" na primeira linha da página |
Uma família pesquisa em média três instituições antes de decidir. A disputa se resolve antes do telefonema — na tela do celular, comparando o que cada escola mostra de si. A escola que não tem o que mostrar sai da lista sem nunca saber que esteve nela.
O que esta tabela revela sobre o Tatuapé. Auditei 62 escolas em 12 cidades do estado antes de chegar aqui, e a expectativa era encontrar na capital o nível que o interior não tem. Não é o caso. Um grupo de 50 anos com dezenas de unidades publica a página do Tatuapé sem meta description, sem dados estruturados, sem medição e sem a palavra "matrícula". O melhor site que medi em toda a carteira não está em São Paulo — está em Caraguatatuba, com 272 KB. No Tatuapé, o teto ainda está baixo, e num bairro com 24 escolas particulares quem subir primeiro fica sozinho lá em cima por um bom tempo.
Mas há uma exceção no bairro, e ela é a razão da pressa. Medi nove sites de escolas do Tatuapé, e um único comunica matrícula 2027: a Wish School, na divisa com o Anália Franco, que abre a página com "18 anos de Educação Inovadora. Matrículas 2027 abertas. Agende sua visita". As outras oito — inclusive o Grupo Drummond, com 50 anos — ou falam de 2026 ou não falam de ano nenhum. Em setembro, quando as famílias começam a decidir, existe uma escola no bairro dizendo o ano certo e oito dizendo o ano que está acabando. Essa é a vantagem que se perde em silêncio, sem ninguém perceber que perdeu.
O Conde Domingos está tecnicamente à frente do Grupo Drummond em quase tudo — tem meta description escrita, dados estruturados, og:title, Tag Manager e descrição em 14 das 15 imagens, e o Drummond não tem nenhuma dessas coisas. A exceção é o H1: o Conde Domingos não tem nenhum. É a única peça que falta para a escola de 28 anos aparecer como a escola de 28 anos — e é a mais barata de todas de colocar. Junto com ela vêm as 128 requisições, que são o outro lado da mesma conta: um site montado por acréscimo, ao longo dos anos, sem ninguém revisar o conjunto.
Parte II
Escopo fechado, prazo fechado, valor fechado. O site é da escola desde a entrega.
O que muda concretamente na experiência de quem procura a escola no celular.
| Item | Hoje | Com o site novo |
|---|---|---|
| H1 da página inicial | Nenhum | Um, com o nome, os 28 anos, o ciclo e o Tatuapé |
| Requisições | 128 — a maior da carteira | Abaixo de 40, com o mesmo conteúdo |
| Peso da página | 4,0 MB para 255 palavras | Abaixo de 800 KB, com mais texto e as mesmas imagens |
| Ano comunicado | Nenhum | Campanha 2027 no título, no H1 e em página própria |
| A OBI e o reconhecimento internacional | Um card rotativo na home | Página de resultados, com nomes, anos e provas |
| As duas unidades | Endereços no rodapé | Página por unidade: fotos, segmentos, mapa e como chegar |
| O pré-vestibular | Dividindo página com o Médio | Página própria, com o público e a linguagem dele |
| Texto da página | 255 palavras | Uma página por segmento, com o que a família precisa ler |
| O Calendly | Um link solto | Chamada de agendamento em cada página de segmento |
| Medição | Só Tag Manager e Analytics | Com Pixel do Meta, em contas da escola |
Até 8 páginas institucionais, mais a de matrículas e a de agradecimento. Cada uma termina em uma ação.
| Página | O que ela faz | Termina em |
|---|---|---|
| Início | Os 28 anos, os três ciclos, as duas unidades e a campanha 2027 no primeiro olhar | Formulário e WhatsApp, sem rolagem |
| O Colégio | A história de 28 anos, o reconhecimento internacional e a equipe | Agendar visita |
| Anos Iniciais | Proposta, material, rotina e acompanhamento | Formulário de matrícula |
| Anos Finais | Proposta, material e preparação para o Médio | Formulário de matrícula |
| Ensino Médio | Proposta, projeto de vida e aprovações | Formulário de matrícula |
| Pré-Vestibular | Página própria: carga, simulados, resultados e público | Formulário de matrícula |
| Resultados e Olimpíadas | A OBI e as demais provas, com nome, ano e classificação | Formulário de matrícula |
| Diferenciais de Ensino | O que sustenta o reconhecimento internacional, explicado | Agendar visita |
| Unidades | Uma página por unidade: Artur Mendonça e Pádua Dias, com fotos e mapa | Agendar visita |
| Destaques e Notícias | O que a escola já publica, organizado e encontrável | Formulário de matrícula |
| Contato | Endereços das duas unidades, mapa, telefone, WhatsApp e horário | |
| Matrículas 2027 | Página de campanha com vagas por série, documentos, prazos e valores | Formulário qualificado |
Três elementos que o site não tem hoje e que pesam na decisão de uma família:
O ganho não é estético. É operacional, e aparece no dia seguinte à publicação.
| Hoje | Depois |
|---|---|
| Chega um contato sem contexto | Chega com nome do aluno, segmento, série e turno — a secretaria já sabe quem retornar primeiro e o que responder |
| A família manda mensagem sem dizer o que quer | O WhatsApp abre com a mensagem já escrita conforme a página: quem veio do Infantil chega dizendo que quer o Infantil |
| Não há como saber se o site trouxe alguém | Todo contato registrado com a página de origem. No fim do mês dá para dizer quantos vieram do site |
| Não há base de contatos | Base acumulada de interessados — quem não fechou este ano pode ser chamado no ano seguinte |
| Trocar a campanha de matrícula exige chamar alguém | Painel simples: a própria secretaria troca fotos e textos de campanha |
HTML e CSS escritos à mão, sem construtor visual e sem a camada de plugins. Leve por construção, não por otimização depois.
A sinalização deste site é melhor do que a média desta carteira em quase todos os campos — meta description escrita à mão, dois blocos de dados estruturados, og:title, Tag Manager, 14 das 15 imagens com descrição — e falta justamente o campo mais importante: não existe H1 na página inicial. Essa é a primeira correção, e é de uma linha. A segunda é de fundo: 128 requisições é a maior contagem das 68 escolas que medi, e reduzir isso significa revisar o que o tema e os plugins acumularam ao longo dos anos — é onde está o ganho real de velocidade, mais do que na compressão de imagens. Depois vêm o texto, que precisa crescer muito acima das 255 palavras atuais para cobrir três segmentos e um pré-vestibular; as páginas próprias das duas unidades; a página de resultados que sustente a OBI e o reconhecimento internacional; o ajuste do lang de "pt" para "pt-BR"; e o Pixel do Meta ao lado do Tag Manager que já existe.
| Decisão técnica | Por quê |
|---|---|
| Sem construtor visual | É o que gera o código pesado. Escrito à mão, o site carrega só o que usa |
| Celular primeiro | O projeto nasce para a tela de 6 polegadas e cresce para o desktop, não o contrário |
| Imagens em formato moderno | Convertidas e dimensionadas para o tamanho em que aparecem. Galeria carrega sob demanda |
| Dimensões declaradas | Fim do pulo de layout enquanto a página monta |
| Rede de distribuição global | Certificado de segurança e entrega rápida a partir do servidor mais próximo de quem acessa |
| Redirecionamentos | Os endereços atuais continuam funcionando — nada do que já está indexado no Google se perde |
| Tag Manager, Analytics e Pixel | A camada de medição que hoje não existe. Eventos de envio de formulário, clique em WhatsApp, clique em telefone e agendamento de visita — tudo em contas da escola |
| Título, descrição e H1 reais | Reescritos para busca local, com dados estruturados de escola e mapa do site enviado ao Google |
Correções herdadas incluídas: criação do H1 na página inicial, com nome, os 28 anos, o ciclo e o Tatuapé; redução das 128 requisições por revisão do tema e dos plugins acumulados, com meta abaixo de 40; ampliação do texto com uma página por segmento e uma para o pré-vestibular; página de resultados com a OBI e o reconhecimento internacional nomeados; páginas próprias para as unidades da Rua Artur Mendonça e da Praça Pádua Dias; criação da página de matrículas e da campanha 2027, com o ano comunicado no título e no H1; ajuste do atributo lang de "pt" para "pt-BR"; e instalação do Pixel do Meta ao lado do Tag Manager que já existe, em contas da escola.
| Semana | Entrega |
|---|---|
| 1 | Estrutura e primeira tela. Arquitetura das páginas, tratamento do acervo de imagens, e-mail profissional no domínio da escola e a home nova já publicada em endereço de teste, para a direção aprovar. |
| 2 | Páginas internas e captação. Segmentos, infraestrutura, diferenciais e contato. Formulário de matrícula, WhatsApp, agendamento de visita e página de agradecimento. |
| 3 | Medição, busca e publicação. Tag Manager, Analytics e Pixel, busca local, Google Meu Negócio, redirecionamentos, testes em celular real e troca do site no ar. Medição comparativa de antes e depois, entregue por escrito. |
| Encerramento | Entrega. Site publicado, medição ligada e a secretaria com acesso ao painel para trocar fotos e textos de campanha. |
Prazos contados a partir da liberação dos acessos técnicos. O ritmo depende de três coisas do lado da escola: acesso à hospedagem e ao domínio em até 2 dias úteis, um responsável único para aprovações e retorno em até 2 dias úteis a cada etapa submetida.
Dependências externas. O apontamento do domínio depende da propagação de DNS, que leva até 48 horas e não é controlada por nenhuma das partes. A indexação das páginas novas pelo Google leva de dias a semanas — é consequência do trabalho entregue, mas o tempo de resposta é do buscador.
Esta seção existe para evitar mal-entendidos e é tão importante quanto o escopo.
| Item | Observação |
|---|---|
| Produção de fotos e vídeos | O projeto usa o acervo existente da escola. Nova produção pode ser orçada à parte |
| Gestão de tráfego pago | Google Ads e Meta Ads não fazem parte deste escopo. Projeto separado |
| Sistema de Concurso de Bolsas | Inscrição online, correção, consulta de resultado e boletim de desempenho. Projeto separado |
| CRM de matrículas | Funil, histórico por família e relatório de conversão por canal. Projeto separado |
| Gestão de redes sociais | Publicação de posts e atendimento de comentários não fazem parte do escopo |
| Sistema acadêmico ou financeiro | Diário de classe, notas, boletos e matrícula formal não estão contemplados |
| Redação de conteúdo novo | Depoimentos, resultados e textos da equipe pedagógica são fornecidos pela escola. A estrutura para recebê-los está incluída |
Ajustes após a entrega. Estão incluídos 30 dias de correções e ajustes de conteúdo sem custo e sem limite de chamados. Encerrada a garantia, páginas novas, módulos novos e demandas fora do escopo são orçados à parte, a R$ 200 por hora, sempre com estimativa e aprovação prévia.
| Prestador | Colégio Conde Domingos |
|---|---|
| Executar todas as entregas das Seções 6 e 8, no prazo da Seção 9 | Liberar acesso ao domínio e à hospedagem em até 2 dias úteis da assinatura |
| Publicar o site e deixá-lo funcionando | Indicar um responsável único para aprovações |
| Configurar a hospedagem e o apontamento do domínio | Aprovar ou solicitar ajustes em até 2 dias úteis por etapa |
| Entregar a medição comparativa de antes e depois | Fornecer conteúdo institucional: fotos da equipe, depoimentos e dados de resultados |
| Entregar o site publicado e a medição funcionando | Manter a titularidade do domínio e das contas, como já é hoje |
| Prestar suporte em dias úteis, das 9h às 18h, com resposta em até 1 dia útil, durante os 30 dias de garantia | — |
O conteúdo é da escola desde a entrega. Textos, imagens, fotos e todo o material institucional publicado no site permanecem propriedade da escola, que pode reutilizá-los onde quiser. Não há aluguel de site e não há mensalidade obrigatória: publicado, o site fica no ar.
O domínio e as contas de e-mail, analytics e Google Meu Negócio ficam em nome do Colégio Conde Domingos, com o prestador atuando como administrador durante o projeto.
Todo dado gerado pelo site — contatos recebidos, formulários preenchidos, estatísticas de acesso — é propriedade exclusiva da escola, exportável a qualquer momento.
Trinta dias a partir da publicação, cobrindo correções, ajustes de conteúdo e qualquer defeito de funcionamento. Sem custo e sem limite de chamados.
O prestador compromete-se a manter sigilo sobre dados de alunos, responsáveis e informações comerciais da escola, observando a Lei 13.709/2018 (LGPD), inclusive quanto ao tratamento reforçado de dados de crianças e adolescentes.
Qualquer das partes pode encerrar o contrato mediante aviso de 30 dias. Encerrado antes da publicação, é devido o valor proporcional às etapas já entregues e aprovadas.
Tudo o que está descrito nas Seções 6, 7 e 8 — as páginas, o formulário de matrícula, o WhatsApp, a medição, a busca local, as correções herdadas e a publicação — está incluído em um valor único. Não há cobrança por página, por hora nem por ajuste durante a garantia.
Site novo · escopo completo · 3 semanas
| Forma de pagamento | Condição |
|---|---|
| À vista | R$ 2.500 na assinatura — desconto de R$ 500 |
| Em duas parcelas | R$ 500 na assinatura e R$ 2.500 na publicação do site |
Depois dos 30 dias de garantia, a escola pode contratar acompanhamento contínuo: troca da campanha a cada ciclo de matrícula, atualização de fotos e textos, monitoramento e relatório mensal dos contatos recebidos pelo site.
Valor: R$ 400 por mês, sem fidelidade. Não contratar não afeta o site em nada — ele continua no ar, funcionando e sob controle da escola.
O item 4 não é promessa otimista: é o prazo real de trabalho. A direção vê a primeira tela corrigida antes de a segunda parcela vencer.
Sobre a janela de tempo. As famílias decidem a escola do ano seguinte entre setembro e janeiro. Um site publicado em outubro trabalha a campanha inteira de 2027. Publicado em fevereiro, perde o ciclo — e o próximo só volta daqui a um ano.
Proposta válida até 10 de outubro de 2026.
São Paulo/SP, 10 de setembro de 2026
Quem executa este projeto
Felipe Filatte — professor de Física e coordenador pedagógico · (12) 99789-6022 · professorfilatte@gmail.com
Atuação em escola de educação básica e em pré-vestibular, e experiência de conduzir campanha de matrícula por dentro da coordenação.